요점 정리

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중1체육

표현 활동

Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 신체 활동을 통한 심미 표현의 이해

교과서 p. 156~159

1. 신체 활동을 통한 심미 표현

(1) 의미

• 자기의 몸을 표현 도구로 하여 아름다움을 표현하는 것이다.

• 무용뿐만 아니라 리듬 체조, 꾸미기 체조, 음악 줄넘기, 창작 체조, 다이빙, 피겨 스케이팅 등 예술적 성격이 강한 다양한 활동들이 있다.

(2) 효과

• 정서적 안정, 표현 능력 향상, 창의력 증가, 표현 욕구 충족, 협동심과 책임감 습득, 균형 있는 신체 발달 등의 효과가 있다.

2. 심미 표현의 요소

(1) 조화미 : 사람과 운동 기구, 사람과 사람이 서로 어우러져 만들어 내는 아름다움이다.

(2) 율동미 : 일정한 규칙에 따라 주기적으로 움직이는 가운데 나타나는 아름다움이다.

(3) 균형미 : 균형이 알맞게 잡힌 데서 우러나오는 아름다움이다.

(4) 정제미 : 한 사람이 움직이듯이 움직임으로써 통일감이나 정돈되어 있으면서도 장중한 느낌을 주는 아름다움이다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 160~161

1. 창작 체조

(1) 특성 및 효과

① 특성

• 인간의 기본적인 움직임에 미적 아름다움과 창의적인 동작을 가미하여 음악에 맞추어 표현하는 활동이다.

② 효과

• 자신에게 알맞은 운동 효과를 얻을 수 있다.

• 신체가 균형 있게 발달한다.

• 관찰력과 표현력이 길러진다.

• 창의력이 향상되고 협동심, 인내심이 길러진다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 162~163

(2) 창작 체조의 동작

① 기본 동작

• 부위별 동작 : 다리를 이용한 동작, 팔을 이용한 동작, 목을 이용한 동작, 가슴을 이용한 동작, 옆구리를 이용한 동작, 등배를 이용한 동작, 전신을 이용한 동작, 정리 동작 등

• 주제를 이용한 동작 : 탐색, 전진, 도전, 용기, 좌절, 시련, 극복, 재기, 승부, 기쁨, 환희 등

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 164

② 꾸미기 체조 동작

• 두 사람 이상이 함께 사물의 모양이나 특징을 다양하게 구성하여 아름답게 표현하는 체조이다.

• 2인 동작, 3인 동작, 4~6인 동작, 6인 이상 동작 등이 있다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 165

③ 다양한 체조 동작

• 창작 체조는 이밖에도 리듬 체조, 태권 체조, 에어로빅스 체조 등이 있다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 166

(3) 창작 체조 만들기

• 모둠 구성하기, 주제 정하기, 내용 구성하기, 동작 구성하기, 연습하기, 발표하기의 과정으로 만든다.

① 모둠 구성하기

• 학급 인원과 남녀 비율을 고려하여 구성한다.

• 모둠장 : 책임감 있고 적극적이어야 한다.

• 음악 담당 : 음악을 준비한다.

• 안무 담당 : 동작을 만들고 수정·보완한다.

• 기록 담당 : 작품 창작에 관련된 모든 내용을 기록하고 정리한다.

• 협의 담당 : 작품에 대해 협의한다.

• 연습 담당 : 연습 장소 확보와 시간을 정한다.

• 동작 수정 담당 : 동작을 수정·보완한다.

• 자료 수집 담당 : 자료를 수집해 안무 담당에게 제공한다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 167

② 주제 정하기

주제를 선택할 때에는 평소에 관심을 가진 것이나 주변에 있는 것을 선택한다.

③ 내용 구성하기

주제에 알맞은 이미지를 정리하여 줄거리를 만들고 음악을 고른다.

④ 동작 구성하기

모둠원들끼리 동작과 대형을 다양하게 구성해 보고, 중심 내용에 알맞은 동작과 대형을 구성한다.

⑤ 연습하기

처음에는 모둠원들이 전체적인 내용을 파악하도록 하기 위해 처음부터 끝까지 연습을 해 보고, 어느 정도 내용을 파악하면 부분별로 연습을 한 뒤 전체적으로 묶어 연습한다.

⑥ 발표하기

창작 체조가 완성되면 작품에 어울리는 복장과 소도구, 음악, 무대를 준비한다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 168

(2) 감상하기

① 창작 체조를 감상하는 태도

창작 체조에 대한 기본 지식을 갖추고, 동작 하나하나를 관찰하면서 전체적인 내용을 파악해야 한다.

② 창작 체조의 감상 방법

• 표현 동작이 참신하고 창의성이 있었는가?

• 주제가 잘 전달되도록 내용을 구성하였는가?

• 모둠원들의 동작이 전체적으로 조화를 이루었는가?

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 169

2. 음악 줄넘기

(1) 특성 및 효과

① 특성

• 음악 줄넘기는 음악에 맞추어 혼자 또는 여러 명이 발동작이나 손동작, 춤 동작을 섞어 가며 리듬감 있게 줄을 넘는 운동이다.

② 효과

• 여러 사람들과 함께 즐길 수 있다.

• 다양하게 신체 율동을 할 수 있고 표현력이 좋아진다.

• 지루하지 않고, 운동량도 많다.

• 인내심, 도전 의지력, 협동심, 공동체 의식 등을 기를 수 있다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 170

(2) 음악 줄넘기의 기본 동작

① 개인 줄넘기

• 음악 줄넘기의 기본 동작으로 혼자 줄을 뛰어넘는 동작이다.

• 교차뛰기, 앞 흔들어 무릎들어 뛰기, 되돌려 옆 흔들어 뛰기 등의 동작이 있다.

② 짝 줄넘기

• 두 사람이 한 개 또는 두 개의 줄을 이용하여 박자에 맞추어 줄을 뛰어넘는 동작이다.

• 맞서서 뛰기, 번갈아 뛰기, 엇걸어 뛰기 등의 동작이 있다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 171

③ 긴 줄넘기

• 두 사람이 한 개의 긴 줄을 돌리고, 그 안에서 한 사람 이상이 줄을 뛰어넘는 동작이다.

• ‘오는 줄’ 넘기, 복합 줄넘기, 8자 뛰기 등이 있다.

④ 쌍 줄넘기

• 두 사람이 긴 줄 두 개를 돌리면 1~2명이 줄을 뛰어넘는 동작이다.

• 줄 돌리는 방법과 들고 나는 방법을 알도록 한다.

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 172

(3) 음악 줄넘기 만들기

① 모둠 구성하기 : 한 모둠은 6～10명 정도로 인원을 구성한다.

② 주제 정하기 : 표현하려고 하는 주제를 정한다.

③ 음악 고르기 : 4박자나 8박자의 곡으로 하고, 시간은 3～4분 정도가 적당하다.

④ 동작 구성하기 : 줄넘기 속도와 대형에 알맞게 다양한 동작을 구성해 보고, 대형은 3～4가지 대형을 적용한다.

⑤ 연습하기 : 처음에는 줄 없이 동작을 연습하고 익숙해지면 줄을 사용하여 연습한다.

⑥ 발표하기 : 자신감을 가지고 즐겁게 발표하도록 한다.

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표현 활동

Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 173~174

⑷ 감상하기

① 음악 줄넘기를 감상하는 태도

• 줄넘기에 대한 기본 지식을 갖추고, 부족한 점보다는 잘된 점을 찾으려고 노력해야 하며, 줄넘기 동작 하나하나를 잘 살펴야 한다.

② 음악 줄넘기 감상 방법

• 음악과 줄넘기 동작이 잘 어울렸는가?

• 줄넘기 동작과 대형은 창의성이 있었는가?

• 줄넘기 동작과 동작 사이가 자연스럽게 연결되었는가?

• 줄넘기의 기술을 다양하고 정확하게 수행하였는가?

• 모둠원이 서로 협동하는 모습을 보였는가?

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Ⅴ. 심미 표현과 창작

□ 창작 표현 활동과 감상

교과서 p. 175~176

3. 피겨 스케이팅

(1) 특성 및 효과

• 특성 : 신체를 이용하여 여러 가지 아름다운 동작을 연기하며, 고난도의 기술과 예술성이 가미된 스포츠이다.

• 효과 : 심폐 지구력, 근지구력, 평형 감각, 유연성, 신체 표현력과 미적 감각을 함께 기를 수 있다.

(2) 피겨 스케이팅의 심미 표현

(3) 경기 방법 및 규칙

① 경기 종목

• 싱글 스케이팅, 페어 스케이팅, 아이스댄싱, 싱크로나이즈드 스케이팅 등이 있다.

② 채점

• 기술 요소와 프로그램 구성 내용의 두 가지로 나누어 채점한다.

③ 채점 기준

• 기술 요소 : 점프, 스핀, 스텝

• 프로그램 구성 내용 : 스케이팅 스킬, 트랜지션, 퍼포먼스, 안무, 인터프리테이션

④ 순위 결정

• 규정연기와 자유연기를 합하여 순위를 결정한다.

요점 정리

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Ⅳ. 심미 표현과 창작

영역 마무리

영역 넓히기

교과서 p. 177~178

영역 마무리

● 확인 문제

• 신체 활동을 통한 심미 표현 활동의 의미와 특성에 대하여 알아보자.

심미 표현은 자신의 생각이나 느낌에서 아름다움을 찾아 표현하는 활동으로, 예술 작품, 건축물, 자연 현상, 스포츠 등에서 찾을 수 있다.

신체 활동 속에서 찾을 수 있는 아름다움은 조화미, 율동미, 균형미, 정제미 등이 있다. 조화미는 사람과 기구, 사람과 사람이 서로 어우러져 만들어 내는 아름다움이고, 율동미는 음악이나 리듬에 맞춰 일정한 규칙에 따라 주기적으로 움직이는 가운데 나타나는 아름다움이다. 또, 균형미는 균형이 알맞게 잡힌 데서 우러나오는 아름다움이고, 정제미는 여러 명이 마치 한 사람이 움직이듯이 움직임으로써 통일감이나 정돈되어 있으면서도 장중한 느낌을 주는 아름다움이다.

• 창작 체조를 만들기 위한 과정을 써 보자.

어느 것을 새로 만드는 과정은 다양한 경로가 있지만, 일반적으로 창작 체조를 만들 때에는 ‘모둠 구성하기→주제 정하기→내용 구성하기→동작 구성하기→연습하기→발표하기’의 과정을 거친다.

• 창작 체조를 감상하는 태도에 대하여 간단히 써 보자.

창작 체조를 감상할 때에는 창작 체조에 대한 기본 지식을 갖추고, 동작 하나하나를 관찰하면서 전체적인 내용을 파악해야 한다. 이때, 창작 체조 동작을 단순한 볼거리로 볼 것이 아니라 주제와 내용, 동작 구성 방법, 의상, 음악, 조명, 무대 장치와의 조화 등을 고려하면서 보아야 한다.

영역 넓히기

● 다음 퍼즐을 풀어 보자.

①창	작	체	②조				③김	④연	아
의			화					습
성			⑤미	⑥정				하
				제				기
		⑦균	형	미		⑧짝			⑨피
	⑩비					줄			겨
	보			⑪쌍	줄	넘	기		스
⑫난	이	⑬도				기			케
		레							이
	⑭심	미	표	현		⑮스	케	이	팅